صفحه محصول - پاورپوینت درس هفدهم هدیه های آسمان پایه ششم دبستان دانش آموز نمونه

پاورپوینت درس هفدهم هدیه های آسمان پایه ششم دبستان دانش آموز نمونه (pptx) 21 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 21 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

درس هفدهم هدیه های آسمان پایه ششم دبستان دانش آموز نمونه معلّم بچّه‌ها را به پنج گروه تقسیم کرد و روی تخته نوشت: ویژگی‌های یک دانش آموز نمونه – این، موضوع بحث گروهی ما است. ۱۵ دقیقه فرصت دارید. با یکدیگر همفکری کنید و بعد نماینده‌ی هر گروه، نظر گروه را برای دیگران بگوید . ذهن‌ها به کار افتاد، اندیشه‌ها گُل کرد و هیجان و همهمه، کلاس را پر کرد. خانم معلّم روی صندلی نشست و غرق تماشای پژوهشگران کوچک شد . وقت به پایان رسید. معلّم گفت: «ابتدا نماینده‌ی هر گروه صحبت کند. بقیه با دقّت گوش کنید و در پایانِ حرف‌های او اگر اشکالی به ذهنتان رسید، بیان کنید ؛ سپس نماینده‌ی گروه دوم صحبت کند و همین طور ادامه می‌دهیم تا آخر». مریم به نمایندگی از گروه اوّل از جا برخاست و گفت: «دانش آموز نمونه کسی است که برنامه ریزی می‌کند و از فرصت هایش بیشترین استفاده را می برد. وقت خود را تلف نمی کند و به جای تماشای تلویزیون درس می‌خواند؛ حتّی هنگام زنگ تفریح هم مشغول کتاب خواندن است». هُدی بلند شد و گفت: «تلویزیون مگر بد است؟ زنگ تفریح هم از اسمش معلوم است که برای تفریح است نه برای درس. به نظر من کسی که تلویزیون نگاه نمی‌کند و در زنگ تفریح درس می‌خواند، نمونه نیست!» آیا شما با نظر هُدی موافقید؟ بله موافقم. زیرا دانش‌آموز نمونه هر کاری را به اندازه و در زمان خودش انجام می‌دهد. خانم معلّم گفت: «بنابراین دانش آموز نمونه کسی است که برنامه ریزی می‌کند و از فرصت‌هایش خیلی خوب استفاده می‌کند». حضرت علی علیه السّلام می‌فرماید: فرصت‌ها مانند ابر (به سرعت) می‌گذرند، از فرصت‌ها به خوبی استفاده کنید. دانش آموز نمونه هر کاری را در زمان خودش انجام می‌دهد. وقت درس، درس می‌خواند و وقت بازی، بازی می‌کند. برای سرگرمی، تلویزیون تماشا می‌کند؛ امّا به اندازه! نه اینکه بیشتر وقتش را با تلویزیون سپری کند » لیلا، نماینده‌ی گروه دوم بود. ایستاد و گفت : «دانش آموز نمونه کسی است که منظّم باشد. هنگامی که با هم کلاسی هایش قرار می گذارد، بدقولی نمی‌کند. به موقع به مدرسه می‌رود و پیش از معلّم وارد کلاس می‌شود. وقتی مدرسه تعطیل شد به موقع به خانه برمی‌گردد». ریحانه گفت: «تمام این چیزهایی که شما گفتید، بیشتر درباره‌ی نظم در مدرسه بود در صورتی که دانش آموز نمونه در سایر کارهایش هم باید نظم داشته باشد؛ نظم در خوابیدن و بیدار شدن، غذا خوردن، ورزش و کارهای دیگر» نوبت گروه سوم بود. پروانه بلند شد و گفت: «دانش آموز نمونه کسی است که با ادب است و به همه احترام می‌گذارد؛ پدر و مادر، معلّم، همسایه‌ها و بزرگ‌ترها» هاجر رو به پروانه کرد و گفت:«به دوستان و هم کلاسی‌هایش چی؟» بچّه‌های کلاس خندیدند. پروانه دوباره از سر جایش بلند شد و گفت:«به دوستان و هم کلاسی‌هایش هم احترام می‌گذارد». زینب، نماینده‌ی گروه چهارم بلند شد و گفت: «دانش آموز نمونه کسی است که خجالتی نیست. بدون ترس و نگرانی، هر سؤالی دارد از معلّم می‌پرسد. حواسش را خوب جمع می‌کند تا درس را بفهمد و اگر نکته‌ای را نفهمید به معلّم می‌گوید تا برایش توضیح دهد. مهربان و دلسوز است و در درس‌ها به دوستانش کمک می‌کند. از لوازم خود به خوبی استفاده می‌کند و آنها را بدون جهت دور نمی‌ریزد. او همچنین حقّ دیگران را رعایت و از کارهایی مثل تقلّب خودداری می‌کند؛ زیرا می‌داند تقلّب باعث می‌شود حقّ دانش آموزانی که زحمت کشیده اند، پایمال شود». تنها یک گروه دیگر باقی مانده بود. مرضیه، نماینده‌ی گروه پنجم بلند شد و گفت: «ما همه‌ی حرفمان را در یک جمله خلاصه کرده‌ایم: دانش آموز نمونه کسی است که همیشه و همه جا و در همه‌ی کارها بهترین است» خانم معلّم رو به بچّه‌ها کرد و گفت: «البتّه شاید ما نتوانیم کسی را پیدا بکنیم که همیشه و در تمام کارهایش نمونه باشد. مهم این است که ما باید تلاش کنیم هر کاری را درست و دقیق انجام دهیم و تا اندازه‌ای که می‌توانیم در هر کاری نمونه باشیم».