صفحه محصول - پاورپوینت فن آوری اطلاعات و ارتباطات

پاورپوینت فن آوری اطلاعات و ارتباطات (pptx) 28 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 28 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

فن آوری اطلاعات و ارتباطات عصر جامعه دانش پایه و انقلاب نوین آموزشی موانع و راهکارهای رشد خلاقیت کودکان و جوانان تجربه بنیاد دانش وهنر الگوی پیشنهادی فهرست عصر دیجیتال: عصر جامعه دانش پایه وقوع ” پدیده شبکه“ متحول شدن عمیق، وسیع و پیگیر کلیه شئون آموزشی، پژوهشی، فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی: تحولی عمیقتر از پیدایش صنعت چاپ، ماشین بخار، برق ابزاری برابرساز، و توانمندکننده. حق دسترسی به سپهر اطلاعاتی (Cyber Space) باید در اعلامیه حقوق بشر گنجانده شود. (یونسکو) انقلاب نوین آموزشی = ۱- دسترسی به شبکه + ۲- آموزش و پژوهش گروهی + ۳- بسترسازی خلاقیت = تولید نیروی انسانی خلاق، کارآمد، کارآفرین و مسئول در جامعه برای رقابت جهانی توانمند سازی و برابرسازی شیوه ها ی انقلاب نوین آموزشی - محور آموزش = دانش آموز با استفاده از رایانه و شبکه - مهمترین روش های آموزشی: ۱. پژوهش مسئولانه، مستقل و گروهی دانش آموز ۲. همکاری های گروه های پژوهشی بین مدارس شهر، روستا، در سطح کشوری و بین المللی با استفاده از شبکه ۳. گفتگوی تمدن ها در میان دانش آموزان در سطح بین المللی مهمترین روندهای انقلاب آموزشی ۱. شکسته شدن مرزمیان آموزش و پژوهش ۲. شکسته شدن مرزمیان رشته های مختلف علوم و فرهنگ ۳. شکسته شدن مرز میان آموزش ابتدایی، راهنمایی، متوسطه و عالی ۴. نیاز مبرم به آموزش مادام العمر خلاقیت و نظام سنتی آموزشی - نظام امتحان گرا، کنکورگرا، نمره ۲۰ گرا و شاگرد اول گرا مانعی اساسی در پرورش و شکوفایی خلاقیت جوانان است. - این نظام باید با روشهای نوین آموزشی بر پایه مطالعه و پژوهش گروهی و استفاده از شبکه جایگزین شود. - در شرایط کنونی، آموزشهای ضمنی با استفاده از رایانه و اینتزنت حلقه انتقال در راه تغییر نظام آموزشی است. موانع ریشه ای در خلاقیت پروری جوانان - بخش اساسی نیروی کودکان و نوجوانان ما درنتیجه تنش ها و تضادهای روحی، خانوادگی و اجتماعی از میان می رود. - فرهنگ غالب بر جامعه در سرزنش دیگران، مچگیری و عدم مسئولیت پذیری مانع ایجاد محیط امن و آرام جهت تفکرو تمرکز ذهن است که برای خلاقیت پروری حیاتی است. - این ناهنجاریها ریشه در آسیب دیدگیهای کودکان در خانواده دارد: میزان کودک آزاری بنا به وزارت بهداشت(سال ۸۲) : ٪۵۰ میزان زن آزاری بنا به وزارت کشور (سال ۸۳) : ٪۶۰ میزان مجادلات و منازعات خانوادگی ؟ نتایج آسیب دیدگی کودکان - اختلال در ترشحات غدد کلیوی (آدنرالین و کورتزل): آماده باش دائمی - افت ترشحات سروتونین (سازمانده واکنشهای احساسی): زود رنجی - اعتیاد به ترشحات مواد مخدر درونی بدن: میل به تکرار فاجعه - توقف رشد عاطفی کودکان - ترس و ناامنی درونی، ناهنجاریهای احساسی و رفتاری - ضربه ریشه ای به خردگرایی و خلاقیت - کلیه شواهد و دلایل تاریخی بر آن گواه اند که این آسییب دیدگی میراث حملات و حکومتهای ۲۰۰ ساله مغول و تیموری در ایران و انتقال نسل به نسل آن از طریق خشونت در خانواده و جامعه و ریشه دوانیدن فرهنگی و ساختاری آن در تاریخ کشور ما ست. راهکارهای رشد خلاقیت - جهاد ملی با آسیب دیدگی کودکان: کودک آزاری، زن آزاری، منازعات خانوادگی - آموزش عمومی، آموزش معلمین، مدیران، کودکان و اولیا در زمینه آسیب دیدگی - تشویق پژوهشهای علوم اجتماعی-سیاسی، روانشناسی، آسیب شناسی، مردم شناسی و تعلیم و تربیت - تبدیل آسیب دیدگی به خلاقیت: بالا رفتن آگاهی آسیب دیده از جراحات روحی- روانی و سعی در خویشتن داری، مسئولیت پذیری و شناخت و درک این جراحات بجای پرخاشجویی یا مظلوم گرایی امکان ترمیم زخمهای درونی را از طریق خلاقیتهای علمی،فنی، فرهنگی، هنری، تولیدی یا اجتماعی بوجود میآورد. - استفاده از ظرفیت شبکه و رسانه های چندگونه در آموزش های جنبی در زمینه آسیب دیدگی در جهت حل بزرگترین مانع توسعه اجتماعی و خلاقیت پروری در تاریخ بعد از مغول در ایران